Projeto Didático - 1ºs Periodos - Da cabeça aos pés

Professoras: Laiza Francine Schneider
                       Marley Maria Salfer Devigilli
                       Patrícia Hoeppers
Colaboradoras: Marisa
                       Thaís
Turmas: 1º períodos ‘’A, B, C e D’’. 
 
Areas de Conhecimento: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Artes, Movimento, Natureza e Sociedade. 
Objetivo Geral: 
 Possibilitar a formação da identidade e o conhecimento sobre seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites,favorecendo uma ampliação global do mundo que os rodeia.
 Objetivos Específicos: 
Perceber a importância de pertencer a uma família;
Conhecer a estrutura de sua família por meio da árvore genealógica;
Reconhecer o seu nome escrito, sabendo escrevê-lo e identificá-lo nas diversas situações do cotidiano;
Perceber a função social do nome, identificando o nome dos amigos;
Conhecer o próprio corpo; identificar particulares; valorizar a própria imagem; 
Sentir a importância de cada parte do corpo e sua utilidade, bem como sua forma;
Conhecer o significado e a importância da sua digital, valorizando a identidade;
Vivenciar diferentes experiências de exploração do corpo;
Desenvolver a coordenação motora ampla e fina;
Reconhecer os órgãos de sentidos;
Expressar-se oral e graficamente com espontaneidade e criatividade, evoluindo no nível do vocabulário, do grafismo, do domínio corporal e do conhecimento físico. 
Produzir trabalhos de arte utilizando diversos recursos como: pintura, modelagem e colagem;
Identificar as formas geométricas;
Ampliar o vocabulário por meio de musicas, histórias e poesias;
Desenvolver o respeito pelas etnias;
Perceber que alguns alimentos separados, formam outros tipos de alimentos;
Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos;
Justificativa: 
Pretendemos neste projeto elaborar atividades que visam a construção da identidade. Pretendemos criar situações nas quais elas se comuniquem e expressem desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades, e conheçam sua história de vida, através de conversações, histórias, músicas, dramatizações, jogos, brincadeiras e outras atividades que envolvam a turma.
     A escola tem um papel de fundamental importância na construção da identidade autonomia de cada criança.  Ainda de acordo com o RCNEI, a identidade tem a função de distinguir, marcar as diferenças, sejam elas, físicas, emocionais e comportamentais,dosindivíduos.
 
Inteligências envolvidas: Cinestésica corporal, Musical, Pictórica e Linguística. 
Competências e Habilidades: Linguagem oral e escrita; Natureza e sociedade
Artes; Movimento